Video - Learning English With Miss BoBo

Link học online: http://www.youtube.com/watch?v=vmFIPgfqinU

Video - Giao tiếp tiếng Anh cơ bản

Phần 1: Question and Answer Conversations
Gồm các bài học như sau

Unit 1: Where do you come from ?
Unit 2: How was your vacation ?
Unit 3: Do you remember me ?
Unit 4: I like your style.
Unit 5: Family
Unit 6: Returning a shirt to the store
Unit 7: Do you have a pet ?
Unit 8: What kind of food do you like ?
Unit 9: What do you want to do after you graduate ?
Unit 10: Planning a trip
Unit 11: Hobbies
Unit 12: The first time to meet
Unit 13: What would you like to do ?
Unit 14: Coffee or tea
Unit 15: Have you ever traveled abroad ?
Unit 16: Shopping
Unit 17: My house was robbed !
Unit 18: Asking information on the phone
Unit 19: Why do you have a headache ?
Unit 20: What should we get for the party ?

Link học online: http://www.youtube.com/watch?v=UlSVe2ehjls

Phần 2: 

Link học online: http://www.youtube.com/watch?v=axVocPmM1pM

Phần 3:

Link học online: http://www.youtube.com/watch?v=dWQqH90L494

Phần 4:

Link học online: http://www.youtube.com/watch?v=wiPcUVx14eI

Phần 5:

Link học online: http://www.youtube.com/watch?v=NHPuByS-SCQ

Phần 6: Learning English Describing A Location

Link học online: http://www.youtube.com/watch?v=6BFGBRRAPDA

Phần 7: 

Link học online: http://www.youtube.com/watch?v=qmKlOy1XTgI

Talking about the environment

'Think globally, act locally.'

How 'green' are you? Are you interested in the environment are you worried about it?

There is no escape from it: pick up a newspaper or switch on the news and you will see countless stories about the environment.

The natural environment (noun) refers to anything that naturally occurs on earth. The air, water and land on which people, animals and plants live all make up the natural environment.
 Here we take a look at some of the vocabulary you need to know to be able to follow news stories and talk about the environment.

First let's check out some words that have 'environment' as a root:

environmental - (adjective) relating to the environment:
'Environmental issues are always on the news.'

environmentally friendly - (adjective) something which does not harm the environment:
'Car makers are trying to make them more environmentally-friendly.'

environmentalist (noun) - a person who is interested in the environment and who tries to protect it.
'My sister is a big environmentalist. She works for Greenpeace.'
useful words

conserve (verb) - to keep and protect something from damage, change or waste:
'Try to conserve water - use as little of it as possible.'
 'To conserve electricity you should turn off the light when you leave a room.'

damage (verb/noun) - to harm something:
'The smoke from factories is damaging the environment.'
 'We are unable to fix the damage that has already been done to the earth.'

deforestation (noun) - the cutting down of trees over a large area of forest.
deforest (verb)
'Deforestation is making the rain forests smaller and smaller.'

ecology (noun) - used to describe the environment of a particular area.
'The ecology of this sea is being harmed by too much fishing.'

emission (noun) - when gas, heat, light, etc. is sent out.
emit (verb)
'Our government needs to try and lower the amount of CO2 emissions into the atmosphere.'

endangered (adjective) - in danger. Someone or something is in danger of becoming extinct - disappearing forever.
'There are only 500 Siberian tigers in the world. They are an endangered species.'

extinct (adjective) - no longer living.
extinction (noun)
'The dinosaurs became extinct millions of years ago.'
 'Many wild animals are facing extinction.'

global warming (noun) - the temperature of the earth increasing because of the levels of CO2 in the air.
'I think that humans are responsible for global warming.'

litter (verb/noun) - to throw garbage in the street/ garbage on the streets.
'Please do not litter. Put your garbage in the garbage bin.'
 'School children often volunteer to help pick up litter in my neighbourhood.'

pollute (verb) - to make the air, water or land dirty/unclean.
pollution (noun)
'Air pollution in my city is a big problem. Sometimes it is difficult to breathe.'
 'Big businesses who pollute the environment should be fined.'

protect (verb) - to keep someone or something safe.
protection (noun)
'We will do all we can to protect these rare flowers from being destroyed.'

scare-mongering (noun) - trying to scare people with false information, lies or rumours.
scaremonger (person) - a person who spreads false information to scare people.
'I believe that environmental groups are scaremongering. I don't think things are as bad as they say.'

recycle (verb) - to reuse or make something available for reuse.
recycling (noun)
'I take my old newspapers to be recycled.'
key words in context

Unless you think that the bad news about the environment is scare-mongering, you should do what you can to protect the environment. To reduce CO2 emissions it is better to use public transport than to drive because cars pollute the air and are responsible, in part, for global warming.
Deforestation is damaging forests and bringing many endangered species of animals to the brink of extinction; therefore, it is a good idea to recycle paper and to buy books which have been printed on recycled paper - they are a lot more environmentally-friendly.
'Think globally, act locally' is a good philosophy. For you, it means there are many things that you can do to protect your local ecology. Never litter the streets, recycle whenever possible and conserve electricity and water.'

How to talk about health problems

In life one of the most important things you can do is to look after your health. When we have a health problem we can go and see a doctor. Here we take a look at the English you need to discuss bad health.

Making an appointment

When you are feeling unwell, you need to see a doctor. Unfortunately, doctors are busy people so you have to make an appointment. This involves calling (or visiting) the doctor's clinic and making an appointment with the receptionist. When you make an appointment you arrange a date and a time when you can see the doctor.

'Good morning. I'd like to make an appointment to see the doctor today.'
 'The doctor is busy this morning, but he is free this afternoon. Is 2 o'clock OK?'

Symptoms

When you see the doctor he (or she) might ask you 'What's wrong ?' or 'What's the problem ?'  A more specialised question is 'What are your symptoms ?' Symptoms are any feelings of illness or discomfort which are caused by a health problem. E.g. If you had the flu (influenza) your symptoms would be a fever, a runny nose and I have been coughing.

The doctor might also ask 'When did the symptoms start ?'

Diagnosis

After telling the doctor your symptoms he will tell you the name of your problem. A diagnosis is when a doctor tells you the medical name of your problem.

 For example, you tell your doctor your symptoms: 'I have a fever, a runny nose and I have been sneezing.' Your doctor says: 'My diagnosis is that you have the flu.'

Explaining your problem

Look at these two forms we can use to talk about our health problems:

'I have been coughing a lot these days / recently / for the last few days / since yesterday.' (PRESENT PERFECT CONTINUOUS)

'I have a cough.' (PRESENT SIMPLE)

Both of these are used to describe our health problems. The present perfect continuous is used to show that something started in the past and is still happening now. We use 'I have been + -ing verb.' Other examples of this form include:

'I have been sneezing.'
'My head has been hurting.'
'I have been having headaches.'
'I have been feeling tired.'
'I haven't been sleeping well.'
The present simple is used to focus on a situation at the present. It is more common to use the present simple than the present continuous when we see a doctor: 'My head hurts' is more common than 'My head is hurting'.

We also use:
I have + noun

'I have a bad back'
'I have a sore throat.'
'I have a fever.'
I feel + adjective

'I feel dizzy.'
 'I feel under the weather.'
 'I feel rundown.'


Types of illness
Allergy

(adjective Allergic) To have a bad reaction to animals, dust, foods or plants. The symptoms are red eyes, runny nose and sneezing.
Cough

(verb to Cough) Pronounced 'coff'. To force air out of the lungs making a loud and uncomfortable noise:
'Smoking makes me cough.'
Dizziness

(adjective Dizzy). To have the feeling that everything around you is spinning.
'I felt dizzy after standing up too quickly when I was in the bath.'

Fever / Temperature

A rise in body temperature. To feel hot.
The Flu

(also called Influenza) A very strong cold caused by a virus. Symptoms include: fever, headache, runny nose and sneezing.
 Hay Fever

An allergy to plants and the pollen from flowers. The symptoms are red eyes, a runny nose and sneezing.
Insomnia

Not being able to sleep at night.
Rash

Uncomfortable, itchy, red spots on the skin. A skin condition.
'She got a rash on her hand after touching a strange plant.'
Rundown / Under the Weather

(idioms) Both of these mean a general feeling of sickness. Rundown usually comes from living an unhealthy lifestyle. Under the weather means to not feel your usual, healthy self.
Runny Nose

Mucus coming from the nose. The need to blow your nose a lot.
Sneeze

(verb to Sneeze) An uncontrollable movement of air from the nose and mouth.
'The strong smell of flowers makes me sneeze.'

Sunburn

Red and painful skin that comes from being in the sun too long.

Something ache / sore something / bad something

These three forms are usually used to talk about general problems. These are the common collocations:

 
+ ache
headache

backache

stomachache

muscle ache

bad +
bad back
bad head
bad leg

sore +
sore throat
sore eyes
sore feet

Types of doctor

Cardiologist: A heart doctor

Dermatologist: A skin doctor

Dentist: A doctor who treats teeth

General Practitioner: (G.P.) A family doctor who you would usually go to see for common health problems

Obstetrician: A doctor for female patients before and during pregnancy (child birth)

Optometrist: An eye doctor

Orthopedic Doctor / Surgeon: A doctor who specialise in bones

Pediatrician: A doctor for children

Surgeon: A doctor who performs operations

Other important words

Here are another few words that you might find useful:

Prescription: (Noun) The piece of paper that your doctor gives you with the name of the medicine you need on it.

Patient: (Person) A sick person in hospital or visiting the doctor's.

Drug Store (US) / Chemist's (UK) / Pharmacy: The place you go to get medicine.

Tiếng Anh Giao Tiếp

Bao gồm các video hội thoại dạy giao tiếp ở trình độ cơ bản

Link học online

http://www.youtube.com/playlist?list=PLECF3D1C11456AAB5&feature=plcp

Những bản tình ca bất hủ

Link nghe online

http://www.youtube.com/playlist?list=PL633B24A5CC3F0886&feature=plcp

American English

Bao gồm các video do giáo viên Mỹ đào tạo

Link học online:

http://www.youtube.com/playlist?list=PL20F45D918D7E2C25&feature=plcp

Tiếng Anh trẻ em

Bao gồm các video tiếng Anh hoạt hình, vui nhộn và bổ ích dành cho trẻ em

Link học online:

http://www.youtube.com/playlist?list=PLCB6206D1D381B9C6&feature=plcp

Dạy tiếng Anh qua cách miêu tả tranh

Miêu tả tranh ảnh bằng tiếng Việt đã không dễ dàng gì, miêu tả tranh bằng tiếng Anh, mới nghe đã thấy khó rồi. Nhưng bạn hãy thử phương pháp mới này xem nhé vì nó khá hữu ích đấy. Tại sao ư? Thử tưởng tượng một ngày nào đó, học viên của bạn đang hứng thú khoe với người nước ngoài bức tranh vẽ về gia đình của họ, vậy mà khi người nước ngoài hỏi về chi tiết của bức tranh kia thì họ lại chẳng biết nói như thế nào. Vì vậy, học cách miêu tả tranh là một cách hữu ích cho học viên của bạn trong những trường hợp như thế. Và phương pháp này chỉ dành cho những học viên có trình độ tiếng Anh khá thôi nhé. Bạn không nên dùng phương pháp này với những người mới bắt đầu.

Bạn phải làm gì để bài học này của bạn trở nên hữu ích? Trước tiên là khâu chuẩn bị. Bạn hãy chọn bức tranh nào có chủ đề đơn giản, dễ miêu tả. Đừng có chọn những bức vẽ trừu tượng như của Picasso vì học viên của bạn có khi chẳng hiểu gì về tranh thuộc trường phái đó đâu, huống chi là miêu tả nó bằng tiếng Anh. Bạn có thể vào các trang web trên mạng để download tranh về cho lớp học của bạn. Có rất nhiều triển lãm trên mạng cho phép bạn download tranh miễn phí ví dụ như triển lãm National Gallery ở London.   

Tiếp theo, bạn hãy nhìn thật kỹ bức tranh để quyết định xem cấu trúc của bài miêu tả bức tranh này là gì? Điểm nào là điểm đặc biệt, nổi trội của bức tranh? Người xem sẽ chú ý đến điểm nào nhất trong bức tranh đó? Nếu bạn không lên dàn ý rõ ràng thì học viên của bạn sẽ gặp rất nhiều khó khăn trong việc miêu tả vì họ sẽ chẳng biết nên nói từ đâu và kết thúc ở chỗ nào. Vì thế, hãy thống nhất dàn ý của bài theo một trình tự logic nhất định. Chẳng hạn: miêu tả từ trái qua phải (hoặc từ phải qua trái), từ gần đến xa hoặc ngược lại, từ chi tiết đến bao quát, hoặc là từ giữa tranh sang bốn phía, v.v.

Thêm vào đó, bạn nên cung cấp cho học viên của mình một số thông tin về tác giả, nguồn gốc của bức tranh, hoàn cảnh sáng tác và một vài từ hoặc cấu trúc liên quan đến việc miêu tả tranh.

Sau đây là một vài từ và cụm từ rất hữu ích cho giờ học này mà bạn có thể cung cấp thêm cho học viên để nâng cao lượng từ vựng.

Từ về các loại tranh

· picture, image (tranh, ảnh)

· painting (tranh vẽ)

· photograph / photo (ảnh)

· portrait (chân dung)

· landscape painting (tranh phong cảnh)

Các từ về cấu trúc của tranh

· foreground (cận cảnh)

· background (cảnh nền)

· in the upper part (phần phía trên)

· in the lower part (phần phía dưới)

· in the left part (phần bên trái)

· in the right part (phần bên phải)

· in the central part (phần ở giữa, trung tâm của tranh)

· in front of (phía trước)

· behind (đằng sau)

· next to … (bên cạnh)

· on the right (bên phải)

· on the left (bên trái)

· in the middle (ở giữa)

· from front ((nhìn)- từ phía trước)

· from behind (nhìn từ phía sau)

· from above (nhìn từ trên)

· from below (nhìn từ dưới)

· the second from left/right (tiếp theo nhìn từ bên trái hoặc bên phải)

· Bird’s eyes view: (toàn cảnh nhìn từ trên xuống)

· Worm’s eye view (toàn cảnh nhìn từ dưới lên)

Một vài từ khác

· artificial light (ánh sáng nhân tạo)

· daylight (ánh sáng ban ngày)

· subdued light (ánh sáng nhẹ)

· light colours (màu dịu nhẹ)

· dark colours (màu tối)

· loud colours (màu sắc sặc sỡ, loè loẹt)

· contrast (tương phản)

· vanishing point (điểm ảo – điểm mà tất cả các đường thẳng song song trong một mặt phẳng có vẻ như gặp nhau về phối cảnh)

· vanishing line (đường thẳng ảo)

- Một vài cấu trúc về thông tin và nguồn gốc của bức tranh

Các cấu trúc sau đều có nghĩa là: Bức tranh này được vẽ bởi ai đó, vào năm nào.

· … (image) is a painting by … (artist), painted in … (year).

· … (image), painted in … (year), is a work by … (artist)

· … (artist) painted … (image) in … (year).

· … (image) is a famous painting by … (artist).

- Các cấu trúc dùng để miêu tả cảnh

Các câu sau đều dùng để miêu tả bối cảnh trong tranh:

· The picture was taken in … (place).

· The photo was taken at … (party).

· The picture shows a scene from …

· It's an image of … (place, person, scene).

· The picture describes … (scene).

· The picture shows … (place, person, scene) from a distance.

· … (place, person, scene) is shown from … (a bird's eye view/…).

· You look at … (place, person, scene) from … (above/ behind/…).

Bạn có thể dạy học viên các cấu trúc sau để miêu tả những gì mà họ nhìn thấy trong tranh:

· In the picture you can see …

· … (position: on the left/right/…) there is / are …

· … (position: on the left/right/…) you can see …

· … is … (position: on the left/right/…)


Còn những cấu trúc này lại dùng để miêu tả ấn tượng mà người xem có được sau khi xem tranh:

· … gives the impression of depth. (… gây ấn tượng mạnh).

· … (person) seems to look at the viewer. (Tác giả dường như đã nhìn từ góc độ của người xem).

· His / Her eyes seem to follow the viewer. (Con mắt của tác giả dường như theo sát người xem).

· The figures look as if they exist in three dimensions. (Hình dáng con người trông giống như trong không gian ba chiều).

· The viewer has the impression that the people in the picture are alive. (Người xem bị ấn tượng mạnh bởi người trong tranh trông rất sống động).

· The viewer's attention is focused on … (Người xem chú ý tới…).

· To the alert eye it will become apparent … (Qua con mắt lanh lợi của hoạ sỹ, sự vật trở nên rõ ràng…).

· The painting is vivid / happy / expressive. (Bức tranh này trông đầy sức sống/ hạnh phúc/ có ý nghĩa).

· The picture makes the viewer feel … (sad/happy) (Bức tranh này làm người ta cảm thấy buồn/ vui).

· The picture inspires the viewer to think about … (Bức tranh này làm người ta nghĩ đến….).

· What the artist / photographer / painter wants to point out is … (Hoạ sỹ muốn chỉ ra cho chúng ta thấy…).

· I think / believe / am sure that … (Tôi nghĩ rằng/ tin rằng/ chắc chắn rằng…)

· It seems / appears to me that … (Với tôi, dường như là….).

· The problem illustrated here is … (Vấn đề được nêu ra ở đây là….)

· … is typical of … (…là tiêu biểu cho….)

- Những cụm từ diễn tả sự chú ý

· The artist mainly uses … (colours / forms /…) (Màu chủ đạo của tác phẩm là….).

· Important elements are highlighted. (Những vật quan trọng đều đã được tô đậm).

· The artist / photographer / painter uses … to express … (Hoạ sỹ/ Nhiếp ảnh gia đã sử dụng…..để diễn tả)..

Nếu bạn muốn diễn tả câu: Chắc hẳn hoạ sỹ muốn chỉ trích hoặc diễn tả điều gì đó thì bạn có thể dùng một trong ba câu sau:

· He / She (probably) wants to criticize / express / show …

· It is obvious that the artist wants to criticize / express / show …

· What the artist / photographer / painter wants to criticize / express / show is …

Tiếng Anh ở Úc

1. Tiếng Anh ở Úc I

Loạt bài gồm 26 phần, tập trung vào cách sử dụng tiếng Anh của người Úc.

Link học: http://www.bayvut.com.au/học-tiếng-anh/tiếng-anh-ở-úc-i

2. Tiếng Anh ở Úc 2

Loạt bài gồm 22 phần, tập trung vào cách sử dụng tiếng Anh của người Úc.
 
Link học: http://www.bayvut.com.au/học-tiếng-anh/tiếng-anh-ở-úc-ii

3. Tiếng Anh du lịch

Loạt bài gồm 26 phần, tập trung vào cách sử dụng tiếng Anh trong ngành dịch vụ nhà hàng khách sạn và du lịch

Link học: http://www.bayvut.com.au/học-tiếng-anh/tiếng-anh-du-lịch

4. Tiếng Anh Thương mại

Loạt 26 bài học sẽ cho các bạn những thông tin thiết thực, hữu ích và đầy bất ngờ trong kinh doanh.

Link học: http://www.bayvut.com.au/học-tiếng-anh/tiếng-anh-thương-mại

DESCRIBING AN ILLNESS & SYMPTOMS

Most people at some point during a year will be ill. Although when you are in pain you can still go to work, there will be times when you can't go to work because the symptoms (e.g. a high temperature, a pain in the head, tiredness etc...) of the illness (e.g. diabetes, allergy etc..) are very painful. And if you can't go to work or go to a client meeting, you will have to call in sick and describe how you feel? In this online exercise, we will look at the English vocabulary used for describing the symptoms of a few of the most common illnesses that affect the health of most people during a normal year.

I can't come to work today

Read the following phone call where an employee (John) informs his manager at the company (Sally) that he is feeling ill and can't go to work. Focus on the words/phrases in bold and think about their meaning.

John:  'Hi Sally, it's John. I'm afraid that I won't be able to come into work today.' 

Sally:  'Why? Are you feeling OK ?' 

John: 'No, I am not. I'm feeling really ill. I've got a terrible headache, my throat is very sore and my nose is blocked. I was coughing all night, so my wife hasn't slept because of the noise.'
Sally: 'You looked tired yesterday.' 

John: 'I didn't feel well yesterday. I was sweating in the office. I thought I was sweating because of the heating being high. But that wasn't the reason.' 

Sally: 'It sounds like a cold. Three other people in the office already have this illness at the moment.' 

John: 'I don't think I have a cold.' 

Sally: 'Have you checked your temperature? Do you have a fever?'
John: 'No I don't have a high temperature, So I don't think I have flu, which is also a common illness at this time of year. It got a lot worse last night, at first I had a bad stomach ache and a headache. So I thought that it was something that I had eaten, that I had food poisoning. But, my stomach is OK now and I haven't been sick or had diarrhoea. When I woke up this morning, my head hurt like somebody had hit me over the head with a stick. And all my muscles are aching. A continuous soft pain. I also feel a bit confused and dizzy, the room seems to be moving around when I stand up.' 

Sally: 'You don't sound well at all. You need to stay in bed and rest.'

John: 'I think I will. But I'm going to the doctor's later.' 

Sally: 'Don't worry, let me know how you are tomorrow. Take care of yourself.'

How to talk about illness

Sometimes you don't feel very well, but you're not really ill. Here are some common expressions that you can use to describe general "aches and pains" and some useful "sympathetic" responses.

General aches and pains

"I feel a bit under the weather."

"I'm not feeling very well."

"I think I'm going down with a cold. I've got a sore throat."

"I've got a slight headache." (Or toothache / stomach ache / backache) Pronounced "ake" as in "cake".

"I'm not sleeping very well at the moment."

"I feel a little faint."

"I've got a nagging pain in my shoulder." (nagging = a pain that won't go away)

"I've got a splitting headache – I hope it's not a migraine."

Sympathetic responses

"I'm sorry to hear that."

"You don't look very well."

"You look a little pale."

"Maybe you're going down with something. There's a bug going around."

"Maybe you should go home and get some rest."

"Why don't you go home and have a lie-down."
Mild illness

"I have a bit of a stomach bug."

"I think I've got a bit of a temperature."

"I have a touch of flu." (Flu = influenza)

"I've got a nasty cough." (pronounced "coff")

7 “Quy tắc vàng” để học tiếng Anh hiệu quả

Đây là những nguyên tắc giúp bạn học tiếng Anh tốt hơn.

Quy tắc 1: Luôn học theo cụm từ, không học các từ riêng biệt, tận dụng tối đa việc học các cụm từ. Ngay khi tra được một từ mới, hãy đặt nó vào trong một cụm từ cụ thể để học, khi ôn lại cũng luôn ôn theo cụm chứ không chỉ một từ duy nhất.

 Quy tắc 2: Muốn nói tốt tiếng Anh, hãy “dừng” học ngữ pháp. Để nói tiếng Anh theo bản năng, bạn cần cất tạm những cuốn sách ngữ pháp dày cộp, bởi chỉ khi không suy nghĩ đến những lỗi ngữ pháp cứng nhắc mà bạn sẽ mắc phải, bạn mới có thể tự tin nói ra những điều mình nghĩ trong đầu.

 Quy tắc 3: Quy tắc quan trọng nhất - nghe tiếng Anh mỗi ngày. Nguyên tắc đơn giản nhất cũng là chiếc chìa khóa then chốt trong việc thành thạo tiếng Anh. Đừng chỉ chăm chú vào các quyển sách tiếng Anh mà hãy nghe tiếng Anh mỗi ngày. Đừng bỏ lỡ phút nào để luyện tập khả năng nghe của bạn. Hãy nhớ “Học bằng tai chứ đừng học bằng mắt”!

Quy tắc 4: Học thật chậm và “sâu”. Việc học tiếng Anh cấp tốc sẽ chỉ đem lại kết quả tạm thời cho bạn. Hãy học thật chậm, thật sâu, thật kỹ. Để nói tiếng Anh một cách lưu loát, bạn phải không ngừng ôn lại những bài học cũ. Nếu bạn học nghe trên băng, đài, đảm bảo rằng bạn đã nghe đủ 30 lần cho 1 chapter trước khi chuyển sang chapter sau.

 Quy tắc 5: Để học ngữ pháp tốt. Hãy đọc thật nhiều truyện. Một cách học ngữ pháp thật hiệu quả mà không khiến bạn nhàm chán. Mỗi khi bạn đọc một mẩu truyện tiếng Anh nào, hãy thử kể lại nó bằng nhiều cách khác nhau ở những thời khác nhau: quá khứ, hoàn thành, hiện tại, tương lai. Khi bạn đã có thể làm công việc này một cách nhanh chóng và dễ dàng thì tiếng Anh đã trở thành một bản năng của bạn.

 Quy tắc 6: Đọc sách báo và xem phim ảnh bằng tiếng Anh nhiều nhất có thể. Nguyên tắc này đọc qua có vẻ mang tính giải trí nhiều hơn là học tập. Thế nhưng, để có thể nghe hiểu người bản xứ nói gì, bên cạnh việc trau dồi tiếng Anh học thuật, hãy dành  thời gian nghe và đọc tiếng Anh trên báo, đài, tivi và phim ảnh. Coi đó như là cơ hội tiếp xúc với người nước ngoài mà thực tế bạn chẳng mấy khi có được.

 Quy tắc 7:  Nghe và trả lời, thay vì nghe và lặp lại. Đừng chỉ nghe và lập lại những bài học trên sách, vở, băng, đài. Hãy đặt mình vào vị trị của người trả lời mà đối đáp lại nhanh nhất có thể.  Khi bạn có thể ứng biến thành bản năng trong bất kì trường hợp nào thì việc nghe nói tiếng Anh không còn thể làm khó bạn nữa.

Man takes pregnancy test, finds out he has testicular cancer

Nghe truyện cổ tích bằng tiếng Anh

link nghe online: http://www.yes24.vn/Zine/ZineList.aspx?cat=6

Bạn thân mến,

Chỉ còn vài ngày nữa, ngày lễ tình nhân ngọt ngào đã đến. Tháng hai mật ngọt, mùa xuân - mùa hạnh phúc chảy tràn, bạn đang có những cảm xúc thế nào trước ngày Valentine này vậy? Valentine không thể thiếu giai điệu âm nhạc ngọt ngào. Cảm xúc âm nhạc tuần này sẽ giới thiệu với các bạn những bản tình ca sống mãi với thời gian và rất được yêu thích trong ngày lễ dành cho các cặp tình nhân. Chúng ta hãy bắt đầu ngay nhé

 

1. "Tonight I Celebrate My Love For You" - Peabo Bryson và Roberta Flack

Có thể nói đây là ca khúc ngọt ngào nhất dành cho ngày Valentine. Được viết bởi 2 nhạc sĩ Gerry Goffin và Michael Masser vào năm 1983, hai giọng ca RnB nổi tiếng Peabo Bryson cùng Roberta Flack đã thể hiện thành công bài hát được coi là một trong những bản tình ca hay nhất mọi thời đại. Sau gần 30 năm kể từ lần đầu tiên xuất hiện, Tonight I Celebrate My Love For You vẫn chinh phục mọi thế hệ người yêu nhạc, đặc biệt là những người đang yêu. Giai điệu tuyệt vời cùng lời ca chân thật có thể khiến bất kỳ ai cũng phải xao xuyến mỗi khi bản tình ca này được cất lên vào đúng ngày lễ Valentine.

"... Tonight there’ll be no distance between us
What I want most to do, is to get close to you
Tonight..."

“… Đêm nay, mọi khoảng cách giữa chúng ta dường như đều là vô nghĩa
Điều mà em mong muốn nhất lúc này đó là gần bên anh…Thật gần…
Đêm nay …”

2. "Valentine" - Martina McBride feat Jim Brickman

Chỉ cần nghe tên cũng hiểu được ca khúc này được sáng tác dành riêng cho Lễ Tình nhân. Valentine nằm trong album Evolution của nữ hoàng nhạc đồng quê Martina McBride được phát hành vào năm 1997. Bài hát này sau đó nhanh chóng leo lên vị trí cao ở nhiều bảng xếp hạng trên thế giới. Valentine là lời tâm sự của cô gái dành cho người mình yêu vào ngày lễ thiêng liêng của đôi lứa, được thể hiện qua giọng ca ấm áp Martina McBride cùng tiếng đàn piano du dương của nghệ sĩ nổi tiếng Jim Brickman. Valentine đã trở thành ca khúc phổ biến nhất vào mỗi dịp 14/2 hàng năm.

“… I will give you my heart
Until the end of time
You’re all I need, my love, my Valentine …”

“… Em sẽ trao cho anh cả trái tim
Cho đến giây phút cuối cùng của cuộc đời
Anh là tất cả những gì em cần ở trên đời, là tình yêu của em …”

3. "Oh My Love" - John Lennon

Đây không phải là lần đầu tiên John công khai cái “mối tình đầu này”, nếu các bạn chú ý ca khúc nổi tiếng của The Beatles ra đời trước Oh My Love là Don’t Let Me Down thì các bạn cũng sẽ thấy John sâu nặng với Yoko như thế nào: ”I’m in love for the first time, don’t you know it’s gonna last...”.

Ta hãy thử xem John cảm nhận như thế nào về “mối tình đầu “ của John. Lại với phong cách hoà thanh đơn giản nhưng rất sáng tạo của John, những nốt nhạc của hợp âm si thứ,... chầm chậm rải đều man mác buồn nhưng rất lãng mạn. Có thể thấy rằng giọng ca ở những tình khúc của John không chê vào đâu đuợc, tôi có cảm tưởng như là không ai có thể sánh bằng: Girl, Jealous Guy, Love, How,... và bây giờ là Oh My Love. Với hai âm bè của hai chiếc Piano đệm vào, John hát trong một cảm xúc trào dâng và hạnh phúc:

"...Ôi tình yêu của anh
Lần đầu tiên trong đời anh
Mắt anh rộng mở
Ôi em yêu!lần đầu tiên trong đời
Đôi mắt anh có thể thấy gió và cây
...
Ôi em yêu! Lần đầu tiên trong đời
Anh mới cảm nhận đuợc
Anh cảm nhận được tình yêu
Anh cảm nhận được cái đẹp của cuộc sống.."

4. "Nothing’s Gonna Change My Love For You" - George Benson

Thêm một tuyệt tác nữa cho tình yêu của 2 nhạc sĩ Gerry Goffin và Michael Masser. Nothing’s Gonna Change My Love For You cũng là ca khúc nổi tiếng nhất của nam ca sĩ George Benson. Và chắc hẳn bản tình ca này cũng không còn xa lạ gì đối với người yêu nhạc Việt Nam trong những thập kỷ 80, 90 của thế kỷ trước. Mới đây, boyband nổi tiếng người Ireland Westlife cũng cover lại ca khúc này trong album thứ 9 của họ mang tên The Love Album. Tuy nhiên phiên bản này không thể tình cảm và da diết như George Benson đã thể hiện vào năm 1984.

“… Nothing’s gonna change my love for you
You ought to know by now how much I love you
One thing you can be sure of
I’ll never ask for more than your love …”

“… Tình yêu của anh mãi mãi không đổi thay
Anh chỉ muốn em biết rằng anh yêu em rất nhiều
Và có một điều anh muốn em tin rằng
Tình yêu của em là tất cả đối với anh …”

5. "I Just Called To Say I Love You" - Stevie Wonder

Soundtrack bộ phim nổi tiếng “The Woman in Red”, I Just Called To Say I Love You do nam danh ca mù Stevie Wonder trình bày đã giành giải Oscar năm 1985 cho “Ca khúc trong phim hay nhất”. Đây cũng là một trong số ít những ca khúc của Stevie Wonder giành được vị trí số 1 ở cả Anh và Mỹ tại cùng một thời điểm. Tiếng đàn guitar réo rắt cùng giọng hát đầy mê hoặc của người nghệ sĩ mù tài năng đã khiến I Just Called To Say I Love You từng được các tạp chí âm nhạc danh tiếng bình chọn là ca khúc đáng nghe nhất trong ngày lễ Valentine.

“… I just called to say I love you
I just called to say how much I care, I do
I just called to say I love you
And I mean it from the bottom of my heart …”

“… Anh chỉ muốn gọi cho em và nói anh yêu em
Anh chỉ muốn gọi và nói rằng anh quan tâm đến em rất nhiều
Và đó là lời nói chân thật từ sâu thẳm trong trái tim anh …”

6. "My Heart Will Go On" - Celine Dion

Tình khúc nổi tiếng nằm trong tác phẩm điện ảnh kinh điển Titanic từng làm thổn thức biết bao con tim vào năm 1997. My Heart Will Go On được thể hiện bởi giọng ca của diva người Canada Celine Dion từng giành cả giải Oscar lẫn giải Grammy vào năm 1998, 1999. Hãy biết trân trọng tình yêu bởi trong cuộc đời của mỗi con người, tình yêu là duy nhất và mãi mãi; nếu không ta sẽ vô cùng hối tiếc vì đã để mất một thứ mà chẳng bao giờ tìm lại được… Đó chính là những thông điệp mà My Hear Will Go On muốn truyền tải đến người nghe.

“… Love can touch us one time
And last for a lifetime
And never let go till we’re one …”

“… Tình yêu chỉ đến một lần trong đời
Nhưng nó sẽ là mãi mãi
Khi đôi ta là một …”

7. "Eternal Flame" - The Bangles

Bản ballad ngọt ngào nằm trong album Everything của nhóm nhạc nữ nổi tiếng ở thập niên 80 The Bangles. Eternal Flame được đồng sáng tác bởi Billy Steinberg, Tom Kelly và Susanna Hoffs - thủ lĩnh của The Bangles. Eternal Flame nói về sự đồng điệu và niềm hạnh phúc của 2 người đang yêu nhau. Chính điều này đã tạo nên một ngọn lửa tình yêu bất diệt. Năm 2001, girlband nước Anh Atomic Kitten thể hiện lại ca khúc này theo phong cách sôi động hơn và đã thành công rực rỡ khi giành vị trí cao nhất trên các bảng xếp hạng ở 9 quốc gia.

“… You belong to me. Do you feel the same?
Am I only dreaming,
Or is this burning an eternal flame? ...”

“… Chúng ta thuộc về nhau. Anh có cảm thấy như vậy không?
Liệu có phải em đang mơ màng,
Hay lửa tình bất diệt đang bùng cháy trong đôi ta? ...”

8. "I Will Always Love You" - Whitney Houston

Mặc dù bản gốc là của nữ ca sĩ nhạc đồng quê Dolly Parton, người thể hiện thành công nhất bản tình ca lãng mạn này lại là diva Whitney Houston. Giọng ca khỏe khắn nhưng đầy tâm sự của Whitney đã đưa I Will Always Love You trở thành đĩa đơn bán chạy nhất trong lịch sử âm nhạc của một nữ nghệ sĩ và còn giúp cô giành 2 giải Grammy vào năm 1993. Lời tâm sự của cô gái khi phải chia tay với người mình yêu được gửi gắm qua từng giai điệu, từng lời ca đã khiến tất cả người nghe thực sự xúc động.

“… So good-bye, please don’t cry
We both know I’m not what you
You need
And I… will always love you …”

“… Tạm biệt người yêu dấu, đừng khóc
Chúng ta đều biết rằng em không thể là người phụ nữ của anh
Nhưng em… sẽ mãi mãi yêu anh …”

9. "Everything I Do (I Do It For You)"- Bryan Adams

Nam ca sĩ Bryan Adams được biết đến với nhiều bản ballad trữ tình như Heaven, Have You Ever Really Loved A Woman? hay On A Day Like Today. Nhưng nổi tiếng nhất trong số đó phải kể đến Everything I Do (I Do It For You) - lựa chọn số một của cô dâu chú rể khi khiêu vũ trong ngày cưới và còn là ca khúc được gửi tặng nhiều nhất trong ngày lễ Valentine bởi lời ca ý nghĩa: khi yêu người ta có thể làm bất cứ điều gì miễn là để người mình yêu được hạnh phúc…

“… Look into my eyes - you will see
What you mean to me
Search your heart - search your soul
And when you find me there you’ll search no more… ”

“… Hãy nhìn vào đôi mắt anh, em sẽ thấy
Em có ý nghĩa biết nhường nào với cuộc đời anh
Hãy cảm nhận trái tim và lắng nghe từ tâm hồn
Và khi thấy anh ở đó, em sẽ không phải tìm kiếm gì hơn nữa… ”

10. "Unchained Melody" - Righteous Brothers

Là một trong những tình khúc hay nhất của thế kỷ 20, Unchained Melody còn gắn liền với Ghost - một trong những bộ phim tình cảm kinh điển. Lần đầu tiên xuất hiện vào năm 1965 qua giọng hát của nhóm nhạc Righteous Brothers, ca khúc này khiến cho bất kỳ ai nghe qua cũng không thể quên được những giai điệu sâu lắng làm rung động lòng người. Lời ca của Unchained Melody đọng lại trong tâm trí người nghe về cảm xúc thăng hoa của tình yêu. Không còn khoảng cách về không gian, thời gian mà chỉ còn đó hai tâm hồn đồng điệu đang hòa quyện vào làm một.

“… Oh, my love, my darling
I’ve hungered for your touch
A long, lonely time
And time goes by so slowly
And time can do so much
Are you still mine? ...”

“… Hỡi người yêu dấu
Anh khao khát biết bao khi có em bên cạnh
Thời gian đã qua thật dài và cô đơn
Và từng giây phút cứ trôi đi chậm hơn
Nó có thể làm được nhiều điều hơn thế.
Anh tự hỏi đến lúc đó em có còn là của riêng anh? ...”

Bạn thân mến, cảm xúc âm nhạc vừa giới thiệu 10 ca khúc rất hợp dành cho Valentine. Bạn có đang hạnh phúc trong tình yêu, hay bạn vẫn đang trên con đường đi tìm 1 nửa thực sự của mình? Dù thế nào, vẫn hi vọng rằng những giai điệu này sẽ mang đến cho bạn một mùa Valentine thật ngọt ngào. Giờ thì hãy chọn bất kì một ca khúc nào và ngân nga theo nhé. Cảm xúc âm nhạc chúc các bạn sẽ nhận được thật nhiều trái tim từ những người bạn dành tình cảm.

(Nguồn: Sưu tầm)

Học tiếng Anh vở lòng với cô Jennifer

Bạn đang tìm kiếm những đoạn hội thoại tiếng Anh dành cho người mới học vở lòng ? Bạn muốn rèn luyện kỹ năng nghe tiếng Anh của mình bắt đầu từ những tình huống đơn giản ? Bạn muốn cũng có kỹ năng tiếng Anh cơ bản ?

Có lẽ những bài học tiếng Anh mà Học Tiếng Anh Online sắp giới thiệu đây phù hợp với bạn. Đây là loạt bài học mới nhất từ cô Jennifer dành cho những người mới bắt đầu học tiếng Anh. Các bài học này không có phụ đề để giúp bạn phát triển kỹ năng nghe, các nội dung quan trọng đều được viết trên bảng.

Hãy đồng hành cùng Natasha, người bên cạnh cô Jennifer trong những bài học tiếng Anh căn bản này nhé!

Link học online:

http://www.engleo.com/2012/01/lesson-1-greetings-learn-english-with.html 

Làm sao để học tiếng anh siêu tốc trong vòng 2-3 tháng

Tác giả: tiến sĩ A.J.Hoge, người sáng lập phương pháp Effortles English

Làm thế nào để học tiếng Anh nhanh ? Làm sao để học tiếng Anh siêu tốc ?

Mỗi tuần, tôi đều nhận được rất nhiều email về chủ đề này. Thông thường, mọi người đều hỏi tôi làm cách  nào để họ có thể nghe nói tiếng anh trôi chảy chỉ trong vòng 2 hoặc 3 tháng và hầu hết mọi người đều đang rất vội vã vì lý do họ sắp phải tham dự một kỳ thi tiếng anh hoặc sắp tham dự một buổi phỏng vấn xin việc.

Và dĩ nhiên, cách tốt nhất đó là bạn đừng đợi chỉ còn cách 2 tháng  (trước khi tham gia kỳ thi hay một cuộc phỏng vấn) thì mới nghĩ đến điều này ! Vậy làm thế nào để Học tiếng Anh nhanh ?

Đây thực sự là một câu hỏi rất thú vị. Vậy có thể học tiếng Anh nhanh  được không? Có thể học tiếng anh đạt tiến bộ nhanh chóng chỉ trong vòng 2-3 tháng  được không ?

Câu trả lời là có thể

Nhưng tất nhiên, để có thể tiến bộ nhanh  nhóng thì đòi hỏi bạn phải học tiếng anh với cường độ cao và sự nỗ lực lớn lao.
 Làm cách nào để bạn có thể thực hiện được mục tiêu này ? Làm thế nào để bạn học tiếng anh đạt tiến bộ cực nhanh ? Tôi sẽ đề nghị bạn làm gì để bạn có thể thực hiện mục tiêu to lớn này?

1. XÂY DỰNG CẢM XÚC YÊU THÍCH HỌC TIẾNG ANH

Điều đầu tiên và quan trọng nhất để bạn đạt được mục tiêu này đó là bạn phải có niềm đam  mê mạnh mẽ. Bạn phải có sức mạnh tinh thần cực kỳ lớn để có thể học tiếng anh cực nhanh . Tại sao vậy ? Bởi vì bạn sẽ phải học tiếng Anh 8-14 giờ một ngày ….và mỗi giờ, bạn cần phải có sự tập trung, niềm hứng khởi và cơ thể tràn đầy năng lượng.

Để tiến bộ nhanh chóng thì bạn cần phải xây dựng cảm xúc. Bạn cần phải bị ám ảnh với tiếng Anh. Bạn cần phải có niềm đam mê và lòng nhiệt tình mạnh mẽ. Hãy nhớ rằng, cảm xúc chiếm 80% thành công, phương pháp chỉ là 20%.

Để tạo niềm đam mê, bạn cần lý do rất thuyết phục để học tiếng Anh. Nếu mục tiêu của bạn chỉ cần làm tốt bài kiểm tra hay nhận được công việc mới thì đó chưa phải là một lý do đủ mạnh. Bạn cần lý do CỰC LỚN để có thể làm được điều này. Hãy tưởng tượng tất cả những lợi ích to lớn mà bạn sẽ có được khi bạn là người nói tiếng Anh thông thạo. Hãy tưởng tượng cuộc sống của bạn sẽ thay đổi sau 5 năm, sau 10 năm, sau 20 năm  nữa.

Nếu tiền bạc thúc đẩy bạn, thì bạn hãy tưởng tưởng tiếng Anh sẽ giúp bạn trở nên giàu có như thế nào. Bạn hãy hình dung ngôi nhà mơ ước của bạn, chiếc xe ước mơ của bạn, hay cuộc sống mà bạn mơ ước.

Nếu tình yêu thúc đẩy bạn, bạn  hãy tưởng tượng tiếng Anh sẽ giúp bạn gặp gỡ những người tuyệt vời từ các nước khác. Hãy tưởng tượng bạn đang hẹn hò với người bạn nước ngoài rất xinh đẹp hoặc rất đẹp trai ! Hãy tưởng tượng một mối tình  thật lãng mạn và thật thơ mộng có thể có được bởi vì bạn là một người nói tiếng Anh giỏi.

Bạn cũng nghĩ về những điều tồi tệ nhất có thể xảy ra nếu bạn không nói tiếng Anh tốt. Hãy tưởng tượng bạn sẽ bỏ lỡ nhiều công việc tốt. Hãy tưởng tượng bạn sẽ không bao gặp được những người bạn tuyệt vời. Hãy tưởng tượng cuộc sống của bạn sẽ  tồi tệ như thế nào do bạn không nói được tiếng Anh lưu loát.

Hãy làm cho lý do của bạn thật TO LỚN ! Lý do lớn hơn = Niềm đam mê lớn hơn. Niềm đam mê lớn hơn = Thành công lớn hơn.

Cảm xúc là chìa khóa. Hãy làm cho cảm xúc của bạn mạnh mẽ hơn!  Trở thành nỗi ám ảnh với tiếng Anh!

2. NẠP VÀO THẬT NHIỀU

Chìa khóa thứ hai để học tiếng Anh nhanh đó là nạp thật nhiều tiếng Anh vào bộ não. Bạn đừng lãng phí thời gian để học ngữ pháp hay từ vựng. Bạn đừng lãng phí thời gian để cố gắng để nói tiếng Anh.

Bạn nên dành toàn bộ thời gian của bạn có thể nghe tiếng Anh hoặc đọc tiếng Anh. Đây là phương pháp học nhanh nhất và hiệu quả nhất để nói tiếng Anh lưu loát.

Hãy luôn mang theo bên mình máy MP3 Player hoặc máy  iPod và luôn có một cuốn sách ở bên cạnh.

Cụ thể, bạn nên lắng nghe chủ yếu là các bài học Mini-Story, bài học Point of View, bài học Main Audio Articles (bài học chủ đề)  trong chương trình Effortless English A.J.Hoge. Đây là những bài học hay nhất và sẽ giúp bạn học nhanh nhất.

Bạn nên đọc tiểu thuyết tiếng Anh,  bắt đầu  từ những cuốn tiểu thuyết đơn giản và dễ hiểu dành cho trẻ em. Bạn tuyệt đối đừng bao giờ lãng phí thời gian đọc các sách giáo khoa. 

 

3. HỌC VỚI CƯỜNG ĐỘ CAO

Để có thông thạo tiếng Anh chỉ trong 2-3 tháng, thì bạn phải tạo ra một cường độ học cực lớn. Nói cách khác, bạn phải nghe và đọc tiếng Anh từ 8 đến 14 tiếng một ngày. Bạn phải nghe tiếng Anh liên tục. Bạn phải đọc tiếng Anh liên tục.

Trong thực tế, tôi khuyên bạn nên xen kẽ hai hoạt động nghe và đọc. Bạn nghe tiếng anh một giờ đồng  hồ, sau đó bạn đọc một cuốn tiểu thuyết  tiếng Anh trong một giờ. Sau đó, nghe một giờ nữa và sau đó đọc tiểu thuyết  một giờ nữa.

Nếu bạn tập trung vào mục tiêu nói tiếng anh tốt thì bạn cần phải nghe nhiều hơn. Những bạn đừng lo lắng khi tiêu tốn thời gian cho việc đọc sách, vì đọc sách sẽ giúp bạn nạp vào bộ não rất nhiều từ vựng mới và hỗ trợ cho việc nói tiếng Anh của bạn.

Tất cả chỉ vậy thôi. Đây là phương pháp rất đơn giản của tôi để có thể nói tiếng Anh lưu loát nhanh .

Tất nhiên,không phải tất cả mọi người đều cần cải thiện tiếng Anh một cách nhanh chóng. Đối với hầu hết mọi người, nghe và đọc tiếng Anh mỗi ngày hai giờ là đủ.

Nhưng nếu bạn cần hoặc muốn trình độ tiếng Anh tiến bộ nhanh, bạn  hãy thực hiện theo hướng dẫn này của tôi.

Chúc bạn may mắn!

 

4. LỜI KẾT

Điều quan trọng hàng đầu để học tiếng Anh nhanh nhất thì trước khi ngồi vào bàn học tiếng anh, bạn cần dành ra vài phút để khởi động và xây dựng cảm xúc yêu thích học tiếng anh của bạn. Bạn hãy nạp thật đầy năng lượng thích học tiếng Anh trước khi bước vào học tiếng Anh. Nếu bạn học tiếng anh bằng cảm xúc và bạn học tiếng Anh bằng năng lượng thì bạn sẽ tập trung cao độ và học cường độ cao liên tục nhiều giờ mà không mệt mỏi. Khi đó bạn sẽ học tiếng anh siêu tốc.

Web dạy nói tiếng Anh miễn phí

– Học viên tiếng Anh có một trang web mới miễn phí giúp họ học nói tiếng Anh. EnglishSpeak.com giúp cho việc học nói tiếng Anh được dễ dàng bằng cách cung cấp cho người dùng hàng ngàn tập tin nghe bao gồm những đoạn đối thoại và cụm từ thông dụng nhất sử dụng trong đời sống hàng ngày.

“Kỹ năng quan trọng nhất để thành công trong những quốc gia nói tiếng Anh là khả năng nói tiếng Anh giỏi. Nếu bạn nói tiếng Anh giỏi, bạn sẽ có những cơ hội lớn hơn và mọi người đối xử với bạn tốt hơn.” Jim Miller, phát ngôn viên của EnglishSpeak.com, nói.

Được phát triển bởi InstantSpeak LLC, một công ty hàng đầu đã được công nhận trong lãnh vực dạy ngoại ngữ, EnglishSpeak.com đáp ứng nhu cầu huấn luyện ngoại ngữ do người bản xứ đảm trách.

“Nhiều quyển sách dạy tiếng Anh được viết bởi những người không phải là người nói tiếng Anh bản xứ. vì vậy những người học những quyển sách này nghe lạ tai khi họ nói chuyện. EnglishSpeak.com được thành lập bởi những người bản xứ và những đoạn đối thoại gồm những tình huống hàng ngày thông dụng nhất,” Miller nói thêm.

EnglishSpeak.com đặt nặng trọng tâm vào phát âm. Nếu người dùng đặt con trỏ vào bất cứ từ nào trong một đoạn đối thoại hay câu, từ đó sẽ được phát âm. Những câu có thể được phát âm riêng rẽ hay như là một phần của một đoạn đối thoại. Người dùng cũng có thể nghe từng đoạn đối thoại hay câu với tốc độ bình thường hay chậm.

Người dùng có thể tiếp cận bản dịch bằng cách nhấn vào liên kết cho ngôn ngữ của họ ở đầu mỗi trang.

EnglishSpeak.com cũng có những phần cụm từ và từ vựng bao gồm những tập tin nghe cho hơn 2500 cụm từ và từ tiếng Anh sử dụng thường xuyên nhất.

Cách dạy tiếng Anh hiệu quả của một thầy giáo Hàn Quốc

Trước tình trạng học sinh trung học Hàn Quốc đua nhau mời gia sư về nhà dạy hay đổ xô đến các lò luyện thi để mong cải thiện trình độ tiếng Anh, một thầy giáo đã chọn cách dạy tiếng Anh hiệu quả từ những bài báo hàng ngày.

Với kinh nghiệm 25 năm trong nghề, thầy Kim Jae-yeub, 52 tuổi, giáo viên tiếng Anh tại trường trung học nữ sinh Haksan ở Busan (Hàn Quốc) đã nghĩ ra cách dạy tiếng Anh từ những bài báo trên tờ JoongAng Daily (một tờ nhật báo tiếng Anh ở Hàn Quốc).

           Thầy Kim Jae-yeub trong một buổi dạy tiếng Anh. (Ảnh: JoongAng Daily)

Tiếng Anh đã trở thành một ngôn ngữ chung trên toàn thế giới, chính vì thế nhiều bậc phụ huynh Hàn Quốc đang đầu tư rất nhiều thời gian và tiền bạc vào việc học tiếng Anh của con em. Họ không tiếc tiền thuê gia sư rèn các kỹ năng tiếng Anh cho con.

Trước tình hình này, thầy Kim Jae-yeub khẳng định vẫn có một cách để các em học sinh cải thiện trình độ tiếng Anh và nâng cao điểm số môn ngoại ngữ này trong kỳ thi tuyển sinh đại học mà không cần phải học thêm ở các trung tâm. Phương pháp đó rất đơn giản nhưng cần sự nỗ lực không ngừng nghỉ.

Trong hơn 8 năm qua, thầy Kim sử dụng tờ báo JoongAng Daily làm tài liệu giảng dạy chính cho các buổi học chính khóa và các buổi học thêm. Thầy Kim cũng sử dụng các bài báo trên tờ JoongAng Daily để ra các bài thi kiểm tra giữa kì và cuối kì.

Thầy Kim chia các bài báo trên tờ JoongAng Daily thành 10 loại thuộc các lĩnh vực khác nhau như chính trị, kinh tế, văn hóa, nghệ thuật, khoa học và thể thao.

Trong lớp học của mình, thầy Kim lấy một trang báo làm bài tập của môn tiếng Anh đọc. Một lớp học thường có khoảng 30 đến 40 học sinh. Thầy Kim yêu cầu học sinh đọc một đoạn văn bằng tiếng Anh và dịch nó sang tiếng Hàn Quốc. Sau đó thầy Kim sẽ nhận xét về phần trả lời của mỗi học sinh.

Nhận xét về phương pháp dạy tiếng Anh của thầy Kim, Jeong Yeong-shin, một học sinh của thầy Kim, cho biết: “Không giống như những giáo viên khác sử dụng sách giáo khoa và sách tiếng Anh được xuất bản bởi những công ty tư vấn giáo dục, thầy Kim sử dụng những tài liệu giảng dạy do chính mình chọn lựa. Điều đó thực sự giúp chúng em hiểu tài liệu này sâu hơn bởi thầy tự soạn bài giảng cho mình. Chúng em cũng có nhiều cơ hội được nói trong lớp”.

Các học sinh khác cũng đồng tình với ý kiến của Jeong. Họ cho biết những học sinh đang chuẩn bị cho kỳ thi đại học thường không có thời gian để đọc báo bởi vì họ phải tập trung ôn quá nhiều môn.

Kang Ju-yeon, bạn học cùng lớp với Jeong, khẳng định: “Các tài liệu giảng dạy của thầy Kim luôn mới mẻ vì được cập nhật hàng ngày từ tờ báo JoongAng Daily, vì vậy cùng một lúc chúng em đạt được 2 mục tiêu - học về những vấn đề hiện tại và nâng cao kỹ năng đọc của chúng em khi nhìn thấy các từ được sử dụng như thế nào trong tiếng Anh trong đời sống thực”.

Thầy Kim cho biết ông từ chối lời mời dạy từ các cơ sở giáo dục tư nhân bởi ông muốn chứng minh học sinh có thể thi đỗ vào đại học mà không cần phải học tại các lò luyện thi.

Một học sinh tham gia lớp học thêm của thầy Kim bày tỏ: “Chúng em hy vọng lớp học của thầy Kim sẽ được mở cho học sinh lớp 11. Lớp học của thầy Kim mở trong mùa hè chỉ dành cho học sinh lớp 12. Nếu chúng em tham gia lớp học này sớm hơn, chúng em có thể nhanh chóng biết được đọc tiếng Anh thú vị như thế nào”.

Theo Joongangdaily

Giáo viên tiếng Anh cần... phiên dịch

Trên thực tế, vấn đề khó cải thiện nhất của đề án Dạy học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân vẫn là đội ngũ giáo viên.

Mới chuẩn ở... bằng cấp

Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, đến hết tháng 6.2012, nếu áp theo khung tham chiếu châu Âu, toàn quốc chỉ có 1.062/11.784 giáo viên (GV) tiếng Anh tiểu học đạt trình độ B2, 2.785 GV đạt B1. Con số này quá ít ỏi so với tỷ lệ 60,17% GV tiếng Anh hiện nay có trình độ ĐH và sau ĐH trong nước.

Ông Nguyễn Ngọc Hùng, Trưởng bộ phận thường trực của đề án Ngoại ngữ quốc gia 2020 - Bộ GD-ĐT, nhận định khiếm khuyết của GV thể hiện trên tất cả các mặt nghe, nói, đọc và viết. Chính vì thế, các chương trình đào tạo và bồi dưỡng tiếng Anh của đề án phải tập trung phát triển cả 4 kỹ năng này cho GV. Tình trạng GV không đạt chuẩn xảy ra ở tất cả các địa bàn trong cả nước. “Hiện tượng GV giỏi chỉ tập trung ở một số trường chuyên hoặc trường chất lượng cao là có thật”, ông Hùng nói.

“Ngại” nói tiếng Anh với người nước ngoài

Cách đây hơn một năm, học sinh lớp 7 Trường THCS Đoàn Thị Điểm (Q.3, TP.HCM) phản ánh với Ban giám hiệu việc GV tiếng Anh của lớp phát âm sai, viết sai chính tả, sai ngữ pháp. Thậm chí, khi nói chuyện với người nước ngoài, GV này cũng không nghe được và học sinh phải dịch, chuyển ý cho câu chuyện của thầy cô mình.

Bà Lê Thúy Hòa, Hiệu trưởng Trường THPT Thái Bình - Q.Tân Bình, TP.HCM, cho biết: “Các GV thử việc tại trường đều tốt nghiệp sư phạm tiếng Anh, thậm chí có GV tốt nghiệp loại khá giỏi. Nhưng khi có khách nước ngoài, GV nào cũng ngại, không dám giao tiếp. Đến khi trường nhờ một cô giáo được đánh giá là giỏi nhất tiếp đoàn và làm phiên dịch thì cô này cũng rất khổ sở”.

Nhận định về chất lượng GV tiếng Anh hiện nay, nguyên Trưởng phòng GD Q.Tân Phú, TP.HCM, nhớ lại: “Mỗi năm, khi tuyển GV tiếng Anh, Phòng đều có phỏng vấn và thường xuyên tiếp nhận những ý kiến phản hồi của phụ huynh về chất lượng giảng dạy. Qua nhiều năm, cho thấy đa phần GV tiếng Anh mắc lỗi về phát âm”.

Chất lượng GV tiếng Anh ở Hà Nội cũng bộc lộ nhiều hạn chế ở kỹ năng nghe, nói và phát âm. Kết quả khảo sát của UBND TP.Hà Nội vào đầu năm nay cho thấy chỉ có khoảng 40% GV ngoại ngữ nghe và hiểu bài do chuyên gia giảng dạy, 30% hiểu được 50% bài giảng bằng tiếng nước ngoài, còn 30% gần như không hiểu, phải phiên dịch sang tiếng Việt.

Vừa thiếu vừa yếu

Tỉnh Hà Nam, một trong những địa phương tham gia triển khai đề án ngay từ giai đoạn đầu cũng trong tình trạng GV vừa thiếu vừa yếu. Hiện toàn tỉnh có 655 GV tiếng Anh ở cả 3 cấp học. Nếu xét về bằng cấp, tất cả đều đạt chuẩn và trên chuẩn theo quy định. Tuy nhiên, trong đợt khảo sát năng lực GV tiếng Anh do Bộ GD-ĐT tiến hành, toàn tỉnh chỉ có 12/648 GV tham gia khảo sát đạt yêu cầu. Đáng quan tâm hơn, ở bậc THPT có 100% GV đều được đào tạo trình độ ĐH chính quy lại không hề có người nào đạt chuẩn. Tỷ lệ GV dưới chuẩn hai bậc trở xuống ở THCS xấp xỉ 40%, tiểu học và THPT trên 55%. Trong đó, nghe là kỹ năng yếu nhất, đọc cũng chỉ đạt mức trung bình.

Để đánh giá được trình độ của GV, Sở GD-ĐT TP.HCM đã tổ chức khảo sát bài thi gồm kỹ năng nghe, đọc, viết và các kiến thức ngữ pháp, từ vựng, ngữ âm theo chuẩn của Nhà xuất bản Oxford. Thi vấn đáp trực tiếp với GV bản ngữ về kỹ năng nói. Có khoảng 1.756 GV tiếng Anh các cấp tham gia khảo sát. Ông Văn Công Sang, Trưởng phòng Tổ chức cán bộ của Sở, cho biết: “Kết quả cụ thể chúng tôi không thể công bố vì ảnh hưởng đến uy tín của GV, nhưng có thể nói rằng khoảng 700 GV tiểu học (trong 756 GV tham gia - PV) phải đào tạo lại”. Theo thông tin tìm hiểu của chúng tôi, chỉ có 5% GV của 2 bậc học còn lại đạt chuẩn. Chẳng hạn H.Nhà Bè chỉ có 1/20 GV khảo sát đạt chuẩn. Gần 100 GV tiểu học và THCS của Q.5 tham gia khảo sát không đạt chuẩn. Toàn Q.4 chỉ có 3 GV đạt chuẩn, Q.10 có 10 người…

Ông Nguyễn Ngọc Hùng cho rằng có nhiều lý do khiến GV không đạt chuẩn trong các cuộc rà soát trình độ vừa qua, trong đó có các lý do chính: Môn tiếng Anh tiểu học trước đây là tự chọn, nơi nào có điều kiện thì tổ chức nên việc tuyển chọn GV chưa được bài bản. Đại đa số GV này học các hệ không chính quy tại các cơ sở tiếng Anh chất lượng chưa bảo đảm. Trước đây, GV dạy tiếng Anh chỉ chú trọng chuẩn bị cho học sinh thi ngữ pháp, từ vựng và dịch nên lâu dần kỹ năng giao tiếp của thầy cô cũng bị mai một. Một số trường sư phạm chưa bảo đảm chất lượng đầu ra cho sinh viên tốt nghiệp ngành tiếng Anh.

Khung tham chiếu năng lực ngoại ngữ chung châu Âu

A0 - A1: Có thể hiểu được những chỉ dẫn đơn giản hoặc tham gia vào những trao đổi ngắn về các chủ đề có thể đoán được.

A2: Có thể diễn đạt đơn giản các quan điểm hoặc những yêu cầu trong tình huống quen thuộc; Hiểu được những thông tin đơn giản trên sản phẩm, biển báo, sách giáo khoa hoặc những loại báo cáo về các chủ đề quen thuộc; Điền các mẫu đơn và viết các bức thư ngắn hoặc bưu thiếp liên quan đến thông tin cá nhân.

B1: Có thể diễn đạt hạn chế quan điểm trong những vấn đề văn hóa, trừu tượng hoặc đưa ra lời khuyên trong những vấn đề quen thuộc, hiểu được những thông báo, chỉ dẫn cộng đồng; Đọc hiểu các bài báo, thông tin hằng ngày, hiểu được ý chính của các văn bản trong lĩnh vực quen thuộc; Viết thư hoặc ghi chú ý chính những vấn đề quen thuộc hoặc những chủ đề có thể đoán trước.

B2: Có thể hiểu, trình bày về một chủ đề quen thuộc hoặc giao tiếp ở khá nhiều lĩnh vực khác nhau; Tìm kiếm những thông tin trong văn bản, hiểu được những chỉ dẫn và các lời khuyên chi tiết; Ghi chú những ý chính khi người khác đang phát biểu hoặc viết thư yêu cầu về những chủ đề thông thường.

C1: Có thể đóng góp hiệu quả vào các cuộc họp hoặc hội thảo hoặc thực hiện những cuộc hội thoại trong giao tiếp hằng ngày tương đối lưu loát, hiểu được những thành ngữ trừu tượng; Đọc nhanh để theo học các khóa học thuật, đọc và hiểu được các bài báo, thư từ thông thường; Soạn thảo thư từ chuyên nghiệp, ghi chép khá chính xác trong các cuộc họp hoặc viết bài luận văn...

Theo http://www.thanhnien.com.vn/pages/20120909/giao-vien-tieng-anh-can-phien-dich.aspx